Maitrise d’ouvrage : Campus de l’AFD

Année : 2020

Ces dernières années émergent en Afrique des collectifs qui expérimentent de nouvelles approches pédagogiques mettant en avant l’intelligence collective, le partage des savoirs, la créativité et la co-construction de connaissances et de solutions. Des lieux de rencontre et d’innovation pédagogique, animés par ces collectifs « apprenants » (au sens où ils promeuvent l’apprentissage entre pairs et au sein de la communauté), jouent un rôle croissant dans l’animation du dialogue sur les territoires, la montée en compétence des acteurs et le passage à l’action pour réinventer les manières d’habiter le monde. Fablabs, tiers-lieux, incubateurs, communautés apprenantes ou encore campus d’innovation, etc. font partie des dynamiques qui se multiplient aujourd’hui en Afrique, illustrant une fois encore la puissance et la rapidité de l’innovation sur ce continent.

C’est pour mieux comprendre et apprendre de ces dynamiques que le Campus AFD a souhaité lancer cette étude sur les écosystèmes apprenants en Afrique.